Wann anfangen? Mozart soll bereits mit vier Jahren angefangen haben, Klavier und Geige zu lernen. Ob das aber der ausdrückliche Wunsch des kleinen Amadeus war oder eher der Ehrgeiz des Vaters? Das spielerische Heranführen an Musik kann tatsächlich frühzeitig anfangen, aber Musikunterricht erfordert neben physischen Voraussetzungen ein Maß an Geduld, das vor dem Schulalter selten ausgebildet ist. Nach meinen Erfahrungen ist die Schuleinführung ein guter Zeitpunkt, um zu beginnen. Nachdem mich auch Senioren (bisheriger "Rekord" war eine rüstige 80-jährige!) um Unterweisung baten, kann ich allerdings auch bestätigen: Musizieren hält jung.

Welches Instrument?
Zur Begleitung von Liedern ist die Gitarre das populärste Instrument unserer Zeit, ihr Griffbrett erfordert jedoch größere Hände, wie sie Kinder unter 10 Jahren selten haben. Sogenannte Kindergitarren haben zwar einen kleineren Korpus, doch das Griffbrett ist genauso groß, so dass die Akkordgriffe nicht weniger schwierig zu greifen sind. Da ist die Ukulele eine Alternative. Mit ihrer "Größe" bietet die Ukulele auch Kinderhänden eine Chance.

Das gilt natürlich auch für erwachsene "Quereinsteiger" - vom Studenten bis zum Rentner. Die "Niedlichkeit" einer Ukulele mag ihr den Nimbus von Kinderspielzeug verliehen haben. Tatsächlich hat das hawaiianische Instrument jedoch zahlreiche Vorfahren und Geschwister ähnlicher Maße, deren Seriosität außer Frage steht. Mag die Ukulele auch klein und lustig aussehen, in ihrer etwa 150-jährigen Geschichte hat sie große Meister hervorgebracht. Virtuosen wie der Hawaiianer Jake Shimabukuro, die mit ihrem Repertoire den Bogen von Folklore über Jazz und Klassik spannen, trugen in den letzten Jahren zur weltweiten Populariät bei. Was man auf der Ukulele gelernt hat, lässt sich auch beim Umstieg auf Gitarre anwenden. Ob Gitarre oder Ukulele - als Begleitinstrumente sind beide besonders zur harmonischen Musikbildung (Harmononielehre) geeignet.

Der Unterricht beinhaltet gesangliche Förderung.*** Auch die Kombination mit einem Zweitinstrument wie Mundharmonika und Glockenspiel ist möglich, letzteres ist besonders bei den jüngsten Schülern und fürs reine Melodiespielen eine beliebte Abwechslung. Und Abwechslung ist neben der Kontinuität des Lernens mein Credo.

Sind Notenkenntnisse erforderlich?
Anders gefragt: Brauchten Sie Lesekenntnisse, um sprechen zu lernen? Nein? Dann brauchn Sie auch keine Noten, um ein Instrument zu lernen! Musik kommt von Hören! (Nicht von Sehen...) Das Erinnern an Melodien und Klänge ist die Basis. Meine Methode ist so simpel wie erfolgreich: Zuschauen und Nachmachen. Ist erstmal ein praktischer Anfang gemacht, verlieren auch die Zeichen auf dem Papier ihr Geheimnis ganz von selbst.

Reicht zum Anfang ein billiges Instrument?
Billgkram ist billig, weil er am Fließband fabriziert wird, dazu unter fragwürdigen Bedingungen. Was dabei herauskommt, ist leider kein Instrument. In vielen Musikläden ist das Angebot heutzutage leider dürftig. Hier an der falschen Stelle zu sparen, bedeutet nachher nochmals zahlen. Als privater Lehrer habe ich Interesse daran, dass meine Schüler sich die Freude am Instrument, am Lernen und Üben erhalten. Deshalb berate ich gern beim Erwerb des Instrumentes.

Bezüglich Ukulelen bestelle ich selbst direkt beim Herrsteller in Deutschland und spiele die Instrumente auch selbst ein. Falls Sie sich selbst um den Erwerb kümmern möchten, könnten meine weiteren Empfehlungen zum Kauf hilfreich sein.

Geht es auch ohne Lehrer?
Wer über autodidaktische Begabung verfügt oder bereits ein ähnliches Instrument beherrscht, kann selbst herausfinden, wie ein anderes Instrument "funktioniert". Doch das Potential, das im jeweiligen Instrument steckt, und die Möglichkeiten, wie man es optimal erlernt, kennt am besten der erfahrenene Musiker. Versteht er es, sein Können mit viel Geduld weiterzugeben, ist ein regelmäßiger Einzel-Unterrichtstermin die effektivste Form, ein Instrument zu erlernen.

Erstmal probieren?
Selbstverständlich. Bei einem Probiertermin lernen Sie und/oder Ihr Kind das Instrument und mich kennen. Dabei besprechen wir sonstige Einzelheiten und individuelle Wünsche. Wer etwas länger probieren möchte, dem empfehle ich mein "8er-Ticket" (acht Termine) - wie oben erwähnt.

Was kostet der Unterricht?
Aktuelle Infos zu den diversen Möglichkeiten wie regulärer Einzelunterricht, Doppelstunden, Pärchenunterricht, Probierstunden finden Sie in der Preisübersicht.


*** Das Thema Gesang ist ein zunehmend problematisches - die großen Stars aus Oper und Populärmusik werden angehimmelt wie Gottheiten... Aber Mutti und Vati trauen sich kaum noch, ihren Kindern, eine Schlaflied zu singen. Da bleibt einiges an Talenten unentdeckt...

Altbekannte Volkslieder gelten als unzeitgemäß und kommen im heutigen Musikuntericht selten vor. Kinder kommen beispielsweise mit den Noten des Beatles-Klassikers "Yesterday" zu mir und sagen: Das müssen wir nächste Woche auf Zensur singen! Kinder im ohnehin schwierigen Stimmbruchalter sollen also vor der gesamten Schulklasse einen englischen Song, der ein so hohes sängerisches Niveau wie das von Paul McCartney erfordert und der im Original der Beatles von einem Klangteppich aus Streichinstrumenten unterlegt ist, lernen?

Wie muss man sich fühlen, wenn man als Schüler/in allein vor der ganzen Klasse steht und ein populäres Meisterwerk wie "Yesterday" a cappella vortragen soll? Es gibt nichts Peinlicheres, als sich vor seinen Mitschülern zu blamieren. Das Lied stehe im Lehrplan, antworten mir meine Schüler. Alternativ dürften sie auch andere Popklassiker der 1960er und 1970er vortragen: "Morning has broken", "I'm Sailing", "Country Roads" - durch die Bank weg Songs, die eine überdurchschnittliche Gesangsbegabung (oder -ausbildung) erfordern.

Die Gesangskunst ist die schwierigste aller musikalischen Künste. Wer aus eigener Übung weiß, wie schwer es ist, anspruchsvolle Lieder singen und auf einem Instrument begleiten zu lernen, wird Anfängern derartig schwieriges Repertoire nicht anbieten. Die Lieder, die ich meinen Schülern anbiete, kann ich auch selbst gut singen! Ich transponiere die Lieder in Tonarten, die für die meisten Kinder und Erwachsenen singbar sind und Akkordgriffe ermöglichen, die mit etwas Übung greifbar sind.

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Ausschnitt aus der Kindersendung Kakadu vom DLF (Sept. 2010)

Das im Interview des DLF erwähnte Maifest am Laubegaster Ufer war 2005 als erste Auftrittsmöglichkeit für meine Schüler geplant und wurde in den Folgejahren ein Stadtteilfest für Jung und Alt, an dem sich viele Anwohner beteiligten.